Centro de Apoyo Integral a la Infancia

Cada infancia aprende a su propio ritmo.
Nosotros la acompañamos.

En PASOS combinamos educación, atención clínica y acompañamiento socioemocional para que cada niña y niño de 5 a 12 años desarrolle su máximo potencial — en grupos pequeños y con planes personalizados.

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5–6 infancias por grupo
3 áreas de desarrollo
100% planes individuales
Niños aprendiendo en PASOS
Nuestro enfoque
Educación + clínica + emocional
Un modelo híbrido pensado para la infancia completa
Atención personalizada
Resultados reales

¿Te suena familiar?

Tu hija o hijo se esfuerza, pero
algo no termina de encajar.

Muchas infancias con dificultades en lectura, escritura, atención o regulación emocional quedan sin el apoyo correcto — o reciben intervenciones aisladas que no resuelven el problema de raíz.

Dificultades en lectura y escritura

Lee con esfuerzo, confunde letras, evita escribir. Las tareas se vuelven batallas diarias.

Matemáticas que no "aterrizan"

Memoriza procedimientos pero no entiende. En cuanto cambia el formato, se bloquea.

Frustración y baja autoestima

Dice "soy malo/a para la escuela", se rinde rápido o evita los retos. El problema ya no es solo académico.

Intervenciones que no conectan

Tutorías, terapias y escuela por separado. Nadie habla con nadie y la infancia sigue igual.

Mtra. Gaby Achach, fundadora de PASOS

¿Por qué nace PASOS?

Un sueño que
se hizo espacio.

Hace tiempo, soñaba con un lugar donde las infancias pudieran sentirse vistas, escuchadas y acompañadas. Un espacio donde el aprendizaje fuera más que tareas y calificaciones: un proceso lleno de juego, cuidado y sentido.

Así nació PASOS: de la experiencia como maestra, de las conversaciones con familias y de la convicción de que cada niña y niño puede avanzar a su propio ritmo, con sus propias fortalezas y formas de ser.

— Mtra. Gabriela Achach
Fundadora de PASOS  ·  Maestra en Investigación Educativa  ·  Especialista en Alfabetización  ·  Lic. en Educación Primaria

Evaluación psicopedagógica real
Entendemos el punto de partida de cada infancia antes de intervenir. Sin suposiciones.
Grupos de máximo 5–6 integrantes
Atención cercana, sin perder los beneficios del aprendizaje entre pares.
Modelo integrado
Académico, clínico y socioemocional en un mismo espacio. Todo conectado.

Lo que nos guía

Nuestros valores.

Cada decisión en PASOS parte de cuatro principios que definen quiénes somos y cómo acompañamos a cada infancia.

Compromiso

Trabajamos con responsabilidad y entrega por el bienestar de cada infancia que acompaña PASOS.

Calidez

Creemos en un trato respetuoso y cercano para las familias y para cada niña y niño que nos visita.

Profesionalismo

Ofrecemos servicios basados en conocimientos actualizados, evidencia y ética profesional.

Inclusión

Cada infancia merece un espacio donde sentirse vista, escuchada y acompañada, sin importar sus diferencias.

Lo que hacemos

Cuatro líneas de trabajo,
un solo objetivo.

Cada servicio está diseñado para complementarse con los demás — porque el desarrollo infantil no se divide en cajitas.

Alfabetización inicial

Lectura y escritura desde la base. Construimos comprensión real, no mecánica. Para quienes van iniciando o necesitan reforzar fundamentos.

Académico

Matemáticas con sentido

Lógica, razonamiento y operaciones. Trabajamos para que cada infancia entienda el "por qué" detrás de cada procedimiento.

Académico

Terapia de aprendizaje

Evaluación psicopedagógica y planes de intervención individualizados. Seguimiento estructurado para dificultades específicas de aprendizaje.

Clínico

Acompañamiento socioemocional

Regulación emocional, habilidades sociales y autoestima. Porque una infancia que se conoce y se regula aprende mejor.

Emocional

El proceso

Tres pasos para empezar.

Simple, claro y sin compromisos desde el primer día.

1

Valoración inicial

Agendamos una sesión para conocer al niño y a la familia. Identificamos sus fortalezas y áreas de atención para diseñar el mejor plan.

2

Plan personalizado

Diseñamos un plan de trabajo específico para cada niño: qué trabajar, con qué frecuencia y desde qué enfoque. Todo documentado y compartido con la familia.

3

Acompañamiento continuo

Iniciamos las sesiones y hacemos seguimiento constante. Las familias reciben reportes periódicos y asesorías para reforzar en casa.

¿Es para mi hijo?

Infancias de 5 a 12 años que
merecen más.

PASOS es para niñas y niños que:

  • ✓ Tienen dificultades en lectura, escritura o matemáticas
  • ✓ Presentan problemas de atención o regulación emocional
  • ✓ Han sido diagnosticados (o se sospecha algún diagnóstico)
  • ✓ Simplemente aprenden diferente y necesitan otro ritmo
  • ✓ Quieren fortalecer habilidades sociales e interacción

Familias que buscan algo diferente

Papás y mamás que ya intentaron otras opciones y quieren una atención realmente personalizada, con seguimiento real.

Complemento a la escuela

PASOS no reemplaza la escuela — la fortalece. Trabajamos en coordinación para que el niño avance en ambos espacios.

Resultados reales, no promesas

Medimos avances, documentamos el proceso y somos honestos con las familias en cada etapa.

Lo que dicen las familias

Resultados que hablan.

Recomendación de familia 1
Recomendación de familia 2
Recomendación de familia 3

* Testimonios reales, compartidos con autorización de las familias.

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El primer paso
es una conversación.

Agenda una valoración inicial. En 45–60 minutos conocemos a tu hija o hijo, identificamos sus fortalezas y áreas de atención, y te explicamos con claridad cómo podemos acompañarle.

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La valoración diagnóstica tiene un costo de introducción: 50% del precio de una sesión regular.

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